Teoria de les intelligncies mltiples. El 1. 98. 3 Howard Gardner va publicar Frames of Mind Estructures de la ment on exposa la seva teoria de les intelligncies mltiples. Fins a la data, Howard Gardner i el seu equip de la Universitat Harvard han identificat vuit intelligncies diferents lingstic verbal, lgic matemtica, visual espacial, musical, corporal cinestsica, intrapersonal,interpersonal i naturalista. Actualment est en procs de configuraci una novena, la intelligncia existencial. El model de les intelligncies mltiples t una base emprica inexistent. Tot i aix, la visi de Gardner ha tingut una enorme influncia, especialment en el context educatiu. Les proves i exmens psicomtrics dintelligncia troben de forma general grans correlacions entre diferents aspectes de la intelligncia, en contraposici a les lleus que prediu la teoria de Gardner, donant suport a la teoria dominant de la intelligncia general en comptes de mltiples. La teoria ha estat rebuda de forma molt crtica pel corrent principal de la psicologia per la seva manca devidncies empriques, i la seva dependncia en la valoraci subjectiva. Definici i criterismodificaLa intelligncia s la capacitat per resoldre problemes, per elaborar productes que sn de gran valor per un determinat context comunitari o cultural Gardner, 1. Gardner t una visi pluralista de la ment que consisteix en el reconeixement de moltes facetes diferents de la cognici, t en compte que les persones tenen diferents potencials cognitius i contrasta diversos estils cognitius. En la intelligncia hi ha un component gentic, per les potencialitats es desenvoluparan ms o menys, depenent de lambient, les experincies viscudes, leducaci, la motivaci. Criteris. Els criteris que determinen lexistncia duna intelligncia autnoma de Gardner 1. Present en casos de lesions cerebrals especfiques. Es troben genis, prodigis i imbcils savis. Es poden distingir operacions o mecanismes especfics. T un desenvolupament particular que arriba fins a un ltim nivell de competncia en certs casos. Pot traar se el seu desenvolupament al llarg de levoluci de la humanitat. Sostinguda pels resultats dels estudis experimentals, especialment a propsit de la transferncia. Teoria De Las Inteligencias Multiples Howard Gardner Pdf' title='Teoria De Las Inteligencias Multiples Howard Gardner Pdf' />Sociedad Canaria Isaac Newton de Profesores de Matemticas N M E R O S Revista de Didctica de las Matemticas Julio de 2012 Volumen 80. La Educacin Fsica para el desarrollo de las inteligencias mltiples. Antonio Barajas Cruz. Biblioteca digital para estudiantes e investigadores, material para escuelas, lectura para ciegos. Howard Gardner U. S. 1943 Teora de las inteligencias mltiples Hiptesis de su teora Epistemologa Estudios Quin es Frames of Mind. Gardner-640x381.jpg' alt='Teoria De Las Inteligencias Multiples Howard Gardner Pdf' title='Teoria De Las Inteligencias Multiples Howard Gardner Pdf' />Sostinguda pels resultats psicomtrics especialment aquells que el seu objecte s la presncia o labsncia de correlacions entre proves tests8. Sexpressa en sistemes simblics especfics. Tipus dintelligncies5modificaLa funci del llenguatge s universal, i el seu desenvolupament s similar en totes les cultures. Es distingeix pel plaer en el llenguatge i la parla. Per tal de potenciar la sha de dedicar temps a la lectura, els elements per escriure, els debats, els dilegs, les discussions, els contes. Aquesta intelligncia la tenen aquestes persones que els hi agrada llegir, escriure, jugar amb les paraules, explicar histries, etc. Capacitats implicades Capacitat per comprendre lordre i el significat de les paraules en la lectura, lescriptura, en parlar i escoltar. Perfils professionals Lders poltics o religiosos, oradors, poetes, escriptors,etc. Activitats i materials densenyament que es podrien emprar per desenvolupar aquesta intelligncia Debats, escriure diaris, lectura oral, presentacions, llibres, computadores, gravadores, entre daltres. Facilitat en la composici, la interpretaci, la transformaci i la valoraci de tot tipus de msica i sons. Clasificacin de las habilidades para la vida Las habilidades para la vida se manifiestan en contextos especficos, por lo que implican respuestas en conformidad. Transicin a la Vida Adulta y Activa Tema 3 La transicin a la vida adulta y activa Recursos Los 8 tipos de Inteligencia segn Howard Gardner. Galaxy Nexus Verizon Jelly Bean Ota Update there. Uso de cookies. Las cookies de este sitio web se usan para personalizar el contenido y los anuncios, ofrecer funciones de redes sociales y analizar el trfico. Claves para introducirse en el estudio de las inteligencias mltiples Por Ezequiel AnderEgg Ediciones Homo Sapiens. Santa Fe. Primera edicin. Capacitats implicades Capacitat per escoltar, cantar, tocar instruments aix com analitzar so en general. Perfils professionals Msics, compositors, crtics musicals, etc. Activitats i materials densenyament que es podrien emprar per desenvolupar aquesta intelligncia Cantar, tocar instruments, escoltar msica, assistir a concerts, cintes de msica, etc. Es manifesta per la facilitat en lelaboraci de qestions que involucrin clculs, per la capacitat de percebre la geometria als espais recorreguts i per la satisfacci expressa en la soluci de problemes lgics. Es percep tamb en la sensibilitat i capacitat per destriar patrons numrics o lgics. Es distingeix per les elevades  habilitats en la resoluci de problemes lgics i en les matemtiques aix com la capacitat cientfica. Aquells que la posseeixen, es fa les preguntes del per qu i el com, raonen sobre les coses, volen saber el que passar i pensen de forma seqencial. Es correspon amb el mode de pensament de lhemisferi lgic i amb el que la cultura occidental ha considerat com lnica intelligncia. En els ssers humans dotats daquesta forma dintelligncia, el procs de resoluci de problemes abstractes sovint s extraordinriament rpid. Capacitats implicades Capacitat per identificar models abstractes en el sentit estrictament matemtic, calcular numricament, formular i verificar hiptesi, utilitzar el mtode cientfic i els raonaments inductiu i deductiu. Perfils professionals Economistes, enginyers, cientfics, matemtics, comptadors, etc. Activitats i materials densenyament que es podrien emprar per desenvolupar aquesta intelligncia Resoluci de problemes abstractes, clculs mentals, joc amb nombres, calculadores, entrevistes quantitatives, etc. Consisteix a formar un model mental del mn en tres dimensions, pensen en imatges, en espais i en superfcies. Capacitats implicades Capacitat per presentar idees visualment, crear imatges mentals, percebre detalls visuals, dibuixar i confeccionar esbossos. Perfils professionals Artistes, fotgrafs, arquitectes, dissenyadors, publicistes, etc. Handbrake Combine Files here. Activitats i materials densenyament que es podrien emprar per desenvolupar aquesta intelligncia Activitats artstiques, mapes mentals, visualitzacions, metfores, vdeos, grfics, mapes, jocs de construcci,etc. Consisteix a formar un model mental del mn en tres dimensions, pensen en imatges, en espais i en superfcies. La consideraci del coneixement cintic corporal com a apte per a la soluci de problemes pot ser menys intutiva no obstant aix, utilitzar el cos per expressar emocions dansa, competir esports o crear arts plstiques, constitueixen evidncies de la dimensi cognitiva de ls corporal. Capacitats implicades Capacitat per realitzar activitats que requereixen fora, rapidesa, flexibilitat, coordinaci cul manual i equilibri. Perfils professionals Escultors, cirurgians, actors, models, ballarins, esportistes, etc. Activitats i materials densenyament que es podrien emprar per desenvolupar aquesta intelligncia Manuals, teatre, dansa, relaxaci, materials tctils, esports, etc. La intelligncia interpersonal es constitueix a partir de la capacitat nuclear per sentir distincions entre els altres, en particular, contrastos en els seus estats dnim, temperament, motivacions i intencions. Aquesta intelligncia li permet a un adult hbil, llegir les intencions i els desitjos dels altres, encara que els hi hagin ocultat. Aquesta capacitat es dna de forma molt sofisticada en els lders religiosos, poltics, terapeutes i mestres. Aquesta forma dintelligncia no depn necessriament del llenguatge. Capacitats implicades Treballar amb gent, ajudar a les persones a identificar i superar problemes. Perfils professionals Administradors, docents, psiclegs, terapeutes i advocats.